منابع
اسدی، اسماعیل؛ رجبی فرجاد، حاجیه و لطفی جلال آبادی، مصطفی (1400). شناسایی مهارتهای مدیریتی فرماندهان رده عملیاتی به روش دادهبنیاد. علوم و فنون نظامی، 17(58)، 77-107.
ترکزاده، جعفر؛ کرماج، ولی احمد (1402). بررسی رابطۀ بین شایستگیهای مدرسان و تجارب دورۀ دانشجویان دانشگاه فرهنگیان کردستان: رویکرد ترکیبی. نظریه و عمل در تربیت معلمان، 9(15)، 151- 178.
حاجی کریمی، عباسعلی؛ رضائیان، علی؛ هادی زاده، اکرم و بنیادی نائینی، علی (1390). طراحی مدل شایستگیهای مدیران منابع انسانی در بخش دولتی ایران. چشمانداز مدیریت دولتی، (10)، 23- 43.
دیالمه، نیکو (1398). شناسایی مؤلفههای شایستگی اساتید اثربخش از منظر آموزههای اسلامی (رویکردی به دانشگاه انقلاب اسلامی). مدیریت در دانشگاه اسلامی، 8(2)، 295-314.
رضوی سعیدی، سید رضا (1400). ارائه مدل و رتبهبندی شایستگیهای اساتید مدعو دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال. آموزش عالی ایران، ۱۳ (۲)، ۱۸۸-۱۶۵.
زاهدیفر، فریبا؛ لبادی، زهرا و پرسته، فاطمه (1401). شناسایی و تدوین مدل توسعۀ شایستگیهای کارآفرینانه اعضای هیئت علمی دانشگاهها. اولین همایش ملی کارآفرینی در حوزۀ سلامت.
ظرافتی، محمدحسین؛ عباسپور، عباس و رضایت، غلامحسین (1403). طراحی الگوی شایستگی مدیران دوره دوم آموزش متوسطه. پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی، 32(62)، 139-168.
عباسپور، عباس؛ خورسندی طاسکوه، علی؛ خسروی، محبوبه؛ تقوی فرد، محمدتقی و عظیمی مقدم، حمید (1399). طراحی الگوی شایستگی مدیران مدارس متوسطه. مدیریت مدرسه، 8(2)، 246-278.
غضنفری، سکینه خاتون؛ یوسفی سعیدآبادی، رضا و فلاح، وحید (1399). مدلسازی مؤلفههای مؤثر نظام مدیریت منابع انسانی بر انتصاب مدیران در مراکز آموزش عالی مازندران از دیدگاه اعضای هیئت علمی. فصلنامه توسعه آموزش جندی شاپور اهواز، 11(ویژه نامه)، 128-142.
کشمیری، فاطمه و طباطبائی، شکیباسادات (1403). توانمندسازی اعضای هیئت علمی از طریق کلینیکهای مشاورهای با محوریت دانشپژوهشی آموزشی. افق توسعۀ آموزش علوم پزشکی، 14(1)، 1-4.
کیذوری، امیر حسین؛ محمدی حسینی، سید احمد و سلیمانی، الهام (1398). ادراک دانشجویان از شایستگیهای تدریس اعضای هیئت علمی در آموزش عالی (مورد مطالعه: دانشگاه فردوسی مشهد). تدریس پژوهی، 7(4)، 107- 131.
محجوب عشرت آبادی، حسن (1397). شناسایی شایستگیهای اساتید در حوزۀ هوانوردی: خلبانان شکاری، نشریه علمی پژوهشی مهندسی هوانوردی، 20(1)، 37- 48.
مسافر، لیلا؛ نژاد ایرانی، فرهاد؛ بیکزاد، جعفر؛ داداش کریمی، یحیی (1403). رابطه اخلاق حرفهای و شایستگی حرفهای اساتید با پاسخگویی سازمانی: تحلیل نقش میانجی اشتیاق شغلی. اخلاق در علوم و فناوری، ۱۹ (۱)، 139- 146.
مهدوی نسب، حسین و نظری فرخی، ابراهیم (1400). شناسایی و رتبهبندی مؤلفههای اخلاق حرفهای اساتید و اعضای هیئتعلمی دانشگاه افسری امام علی (ع). فصلنامه مدیریت نظامی، 21(84)، 83-114.
مهرعلیان، امیرمحمد و مقامی، حمیدرضا (1401). شایستگیهای مورد نیاز مدرس مطلوب الکترونیکی در نظام آموزشی. دوفصلنامه راهبردهای شناختی در یادگیری، 12(1)، 1-16.
مؤذن جمشیدی، میرهادی (1398). شناسایی شایستگیهای کلیدی مدیران در راستای تحقق تعالی منابع انسانی در شرکتهای تولید لوازم خانگی. مطالعات منابع انسانی، 9(1)، 1-24.
نقوی، شمسعلی؛ گلرد، پروانه ومحبی، سراجالدین (1400). واکاوی پیشرانهای کلیدی مدیریت عملکرد با رویکرد بهرهوری کارکنان (مورد مطالعه: صنعت هواپیمایی ایران). آیندهپژوهی دفاعی، 6(20)، 137-161.
یوزباشی، علیرضا و پژوهی، سکینه (1397). شناسایی شایستگیهای حرفهای اساتید در محیطهای آموزش الکترونیک، فناوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی، 9(2)، 5-25.
یونسی، امیر؛ عباسی، عفت؛ حسینیخواه، علی و خنیفر، حسین (1401). شناسایی شایستگیها و راهبردهای بالندگی اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان در ارتباط با برنامه درسی: یک مطالعه کیفی. پژوهش در نظامهای آموزشی، 16(56)، 22-33.
References
Abbaspour, A., Khorsandi Taskoveh, A., Khosravi, M., Taghavifard, M.T. & Azimi Moghadam, H. (2019). Designing a Competency Model for Secondary School Principals. School Management, 8(2), 246-278. (in Persian)
Asadi, E., Rajabi farjad, H. & Lotfi Jalalabadi, M. (2022). Identifying the Management Skills of Operational Commanders Using Grounded Theory Method. Military Science and Tactics, 17(58), 77-107. doi: 10.22034/qjmst.2022.521901.1483 (in Persian)
Bakti, R., Boeswaty, E. & Cahyana, U. (2024). Improving Teacher Competence in Education: The Effects of Leadership and Stress Management. Migration Letters, 21(2), 1146-1160.
Blömeke, S. (2017) ‘Modelling teachers’ professional competence as a multi-dimensional construct’, in S. Guerriero (ed.), Pedagogical Knowledge and the Changing Nature of the Teaching Profession, Paris: OECD, pp. 119–135.
Braun, V. & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative research in psychology, 3(2), 77-101.
Bülent, A. L. A. N. & Güven, M. (2022). Determining Generic Teacher Competencies: A Measurable and Observable Teacher Competency Framework. International Journal of Psychology and Educational Studies, 9(2), 308-331.
Chan, C. K. & Luk, L. Y. (2022). A four-dimensional framework for teacher assessment literacy in holistic competencies. Assessment & Evaluation in Higher Education, 47(5), 755-769.
Creswell, J. W. (2014). A concise introduction to mixed methods research. SAGE publications.
Demkina, N. I., Kostikov, P. A. & Lebedev, K. A. (2019). Formation of professional competence of future specialists in the field of information environment. Espacios, 40(23), 3.
Dialameh, N. (2020). Recognizing the Competence Components of Effective University Professors from the Viewpoint of Islamic Guidelines (An Approach Toward Islamic Revolution University). Management in Islamic University, 8(2), 295-314. (in Persian)
Ghazanfari, S. K., Yousefi Saedabadi, R. & Fallah, V. (2020). Modeling the Effective Components of the Human Resource Management System on the Appointment of Managers in Mazandaran Higher Education Centers from the Perspective of Faculty Members. Educational Development of Judishapur, 11(Supplement), 128-142. doi: 10.22118/edc.2020.229397.1349 (in Persian)
Haji Karimi, A., Rezaeian, A., Hadizadeh, A. & Bonyadi Naeini, A. (2011). Designing a competency model for public sector human resources managers in Iran. Public Administration Perspective, 2(4), 23-43. (in Persian)
Helfat, C.E. & Peteraf, M.A. (2015). Managerial cognitive capabilities and the microfoundations of dynamic capabilities. StrategicManagement Journal, 36(6), 831-850.
Horváthová, P., Čopíková, A. & Mokrá, K. (2019). Methodology proposal of the creation of competency models and competency model for the position of a sales manager in an industrial organisation using the AHP method and Saaty’s method of determining weights, Economic Research-Ekonomska Istraživanja, 32(1), 2594-2613.
Isyanov, R., Rustamov, K., Rustamova, N. & Sharifhodjaeva, H. (2020). Formation of ICT competence of future teachers in the classes of general physics. Journal of Critical Reviews, 7(5), 235-239.
Kaiser, G. & König, J. (2019). Competence measurement in (mathematics) teacher education and beyond: Implications for policy. Higher Education Policy, 32(4), 597-615.
Kayzouri, A. H., Mohammadi Hoseini, S. A. & Sadat Soleimani, E. (2019). Students’ Perception of Faculty Members’ Teaching Competence (Case Study: Ferdowsi University of Mashhad). Research in Teaching, 7(4),131-107. doi:https://doi.org/10.34785/J012.2019.654
(in Persian)
Keshmiri, F. & Tabatabaee, S. S. (2023). Empowering faculty members through Consulting Clinics Focused on Educational Scholarship. Horizon of Medical Education Development, 14(1), 1-4. doi: 10.22038/hmed.2021.60652.1180 (in Persian)
Kotzab, H., Teller, C., Bourlakis, M. & Wünsche, S. (2018). Key competences of logistics and SCM professionals – the lifelong learning perspective. Supply Chain Management: An International Journal, 23(1), 50-64.
Mahdavi Nasab, H. & Nazari Farrokhi, I. (2022). Identifying and Ranking the Components of Professional Ethics of Professors and Faculty Members of Imam Ali Military University (IAMU). Military Management Quarterly, 21(84), 83-114. doi: 10.22034/iamu.2022.525575.2538 (in Persian)
Mahjub Eshratabadi, H. (2018). Identification of instructor's competencies in the field of aeronautics: The study of pilot's instructors at Shahid Sattari Air University. Journal of Aeronautical Engineering (JOAE), 20(1 ), 36-48. (in Persian)
Mandal, S. (2018). The competencies of the modern teacher. International Journal of Research in Engineering, Science and Management, 1(10), 351-360.
Masafir, L., Nejad Irani, F., Beikzad, J. & Dadash Karimi, Y. (2024). The Relationship between Professional Ethics and Professional Competence of Professors with Organizational Accountability: Analysis of the Mediating Role of Job Passion. Ethics in Science and Technology, 19 (1), 139-146. (in Persian)
Mehraliyan, A. & Maghami, H. (2022). Competencies Required by the Desired Electronic Teacher in the Educational System. Journal of Cognitive Strategies in Learning, 10(19), 259-284. doi: 10.22084/j.psychogy.2022.26053.2455 (in Persian)
Mikkonen, K., Kuivila, H. M., Sjögren, T., Korpi, H., Koskinen, C., Koskinen, M. & ääriäinen, M. (2022). Social, health care and rehabilitation educators' competence in professional ducation—Empirical testing of a model. Health & Social Care in the Community, 30(1), e75-e85.
Moazen Jamshidi, M. H. (2019). Identifying and Ranking Key Competencies of Managers for Realization of Human Resources Excellence at Home Appliances Manufacturing Companies. Journal of Human Resource Management, 9(1), 1-24. doi: 10.22034/jhrs.2019.95936 (in Persian)
Naghavi, S., Gelard, P. & Mohebi, S. (2021). Investigating the key drivers of performance management based on the staff productivity approach (Case study: The aviation industry of Iran). Defensive Future Studies, 6(20), 137-161. doi: 10.22034/dfsr.2021.526277.1479
(in Persian)
Osagie, E. R., Wesselink, R., Blok, V., Lans, M. & Mulder, M. (2016). Individual competencies for corporate social responsibility: A literature and practice erspective, Journal of Business Ethics, 135(2), 233–252. Doi: 10.1007/s10551-014-2469-0.
Razavi Saeedi, S. R. (2021). Presenting a model and ranking the competencies of the visiting professors of Islamic Azad University Tehran Branch North. Iranian Higher Education Journal, 13 (2), 165-188. (in Persian)
Supriyanto, A., Hartini, S., Syamsudin, S. & Sutoyo, A. (2019). Indicators of professional competencies in research of Guidance and Counseling Teachers. Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 9(1), 53-64.
Swanson, E., Kim, S., Lee, S. M., Yang, J. J. & Lee, Y. K. (2020). The effect of leader competencies on knowledge sharing and job performance: Social capital theory. Journal of Hospitality and Tourism Management, 42, 88-96.
Torkzadek, J. and kermaj, V. (2023). The Relationship Between Teachers’ Competences With Course Experiments of the Students of Farhangian University, Branch of Kurdistan: A Mixed Method. Theory and Practice in Teachers Education, 9(15), 178-151. (in Persian)
Weinert, F.E. (2001) ‘Concepts of competence: a conceptual clarification’, in D.S. Rychen and L.H. Salgnik (eds). Defining and selecting key competencies, Go¨ttingen: Hogrefe and Huber, pp. 45–66.
Younessi, A., Abbassi, E., Hoseyni Khah, A. & Khanifar, H. (2022). identifying the components and growth strategies of the faculty members of farangian university in the field of curriculum planning: Qualitive research. Journal of Research in Educational Systems, 16(56), 22-33. (in Persian)
Yousuf, M. I. (2019). Using expertsopinions through Delphi technique. Practical assessment, research, and evaluation, 12(1).
Yozbashi, A. & Pajouhi, S. (2018). Identifying the professional competencies of professors in e-learning environments. Information and Communication Technology in Educational Sciences, 9(2), 5-25. (in Persian)
Zahedifar, F., Labadi, Z. & Parseteh, F. (2012). Identifying and developing a model for developing entrepreneurial competencies of university faculty members. First National Conference on Entrepreneurship in the Health Sector. (in Persian)
Zerafati, M., Abbaspour, A. & Rezayat, G. (2024). Designing the competency model for the managers of the second year of secondary education. Research in Islamic Education Issues, 32(62), 139-168. (in Persian)
